Aprendizagens significativas

Diálogo e Aprendizagem

Para favorecer o diálogo e a aprendizagem considero importante criar um ambiente estimulador e interativo. A aprendizagem é construída a partir do acompanhamento do desenvolvimento das atividades de pesquisa e produções derivadas de projetos de investigações, oportunizando momentos de reflexão e trocas de experiência na roda. Acredito também que as estratégias de ensino, com uso das tecnologias podem criar um ambiente motivador e de livre expressão. Aproveitar as oportunidades, usando a criatividade e experiência para a realização de atividades significativas, planejadas e prazerosas para os alunos. Fazer uso das novas tecnologias na concretização do processo ensino-aprendizagem. Dessa forma conseguimos atingir também o tempo e a forma de cada aluno em aprender. Oferecer diversas possibilidades ao aluno para que ele construa o seu saber de modo significativo. As tecnologias enriquecem as aulas tornando-as mais dinâmicas e motivadoras, favorecendo a construção do conhecimento e ao desenvolvimento da aprendizagem. O professor é um elo de conexão entre o aluno e o conhecimento. Seu trabalho deve ser de mediador, auxiliando o aluno no seu processo de construção através de uma aprendizagem colaborativa, onde o conhecimento não termina em si mesmo.

Texto e Hipertexto

1) Quais são os elementos presentes no hipertexto que não são encontrados no texto?

No hipertexto podemos perceber possibilidades que um texto não oferece, ou seja, o hipertexto pode conduzir o leitor a fazer várias leituras ao mesmo tempo apenas acessando os links que vão surgindo durante a leitura e que remete o interesse de quem está lendo. oferecendo possibilidades de outros interesses e ainda poder voltar ao texto inicial se assim desejar.

O hipertexto oferece maior rapidez no acesso às informações e em menor tempo, possibilitando ver imagens e outras formas de leitura, enquanto que o texto permite apenas uma leitura linear e sem movimento.

Professor! Que profissional é este?

1- O que é ser professor hoje?

Ser professor hoje é ainda mais complexo do que foi há anos atrás. Os objetivos da escola hoje não são claros para a sociedade, os professores vivem na incerteza, são amargurados e se sentem incapazes. Estão sobrecarregados e com excesso de missões em que muitas vezes é o professor que precisa colocar limites nos alunos e identificar o porquê de tanta violência em seus comportamentos e até mesmo entender onde está a raiz do problema quando o aluno encontra-se desmotivado e com falta de desejo pelo aprender.

2- Quem sou eu (professor) neste contexto?

Procuro ser coerente em minhas atitudes, sou afetiva, sempre querendo ajudar, preocupada com a aprendizagem de meus alunos. Sempre assumo uma postura ética permeada pelos valores e segura de minha função na escola perante os pais e grupo de trabalho.

3- Quem sou como professor e aprendiz?

Sou aquele profissional que está constantemente buscando novos caminhos para ensinar seus alunos, aquele que está sempre se questionando, em busca de formação permanente e que alia tecnologia e criatividade ao trabalho docente, além de um olhar que demonstra interesse e afetividade pela individualidade de cada aluno.